Des casques de réalité virtuelle au collège

Cette année, j’ai eu la chance d’expérimenter l’usage de casques de réalité virtuelle en classe et au collège. Il s’agissait d’un prêt de 6 casques Meta Quest 3 via Prémat, le site de prêt de la Drane de Créteil. Et c’était… génial. Mais chronophage. Mais génial 🫶🏻

Tout est venu de la demande d’un lycée près de chez moi. Ils cherchaient à emprunter des casques de réalité virtuelle pour travailler sur l’orientation et le bien-être. Renseignements pris, la Drane en avait commandé… Dès qu’ils les ont reçu, même pas déballés, je les ai récupérés. Puis mis en service chez moi, testés, j’ai construit la formation ci-dessous en 8 jours pour pouvoir les déposer au lycée et leur montrer le fonctionnement 😓

Oui, j’ai aussi dégommé des aliens à 1h du matin dans ma cuisine 👽

Les prêts se faisant de vacances à vacances, plutôt que de m’être formée « pour rien » et pour ne pas avoir à ramener les casques, et en faire profiter les élèves, j’ai déposé via mon collège une demande de prêt.

Je n’ai rien dit aux élèves. En 3eLCE on a comme par hasard fait une séance sur Philippe Petit. J’ai pu réalisé un rêve impossible : faire vivre à mes élèves sa traversée entre les tours jumelles en 1974 via YouTube 360°. Je garderai en souvenir leurs cris d’effroi… leurs « waaaaaaah » 🥲

Je les ai utilisé en 3e lors de la dernière séance sur New york, ils ont survolé (certains pas très rassurés) Central Park en hélicoptère. On a visité la Maison Blanche avec Barack Obama. On a plongé sur le Titanic, on a visité Alcatraz. Le tout en lien avec les cours, évidemment.

Lors d’une des dernières utilisations, les élèves de 4e étaient sur Brink Traveler, qui permet de visiter des parcs nationaux. Je repasse les voir dans la salle mitoyenne et je les retrouve… À genoux par terre, en train de tâtonner, de lancer des choses visiblement. Évidemment, je ne suis pas très contente : « vous m’expliquez ce que vous êtes en train de faire, là ? Vous devez être dans le parc national ! » « Mais on y est madame !! » « Et vous faites QUOI, là, exactement ? » « On lance des pierres dans le lac !!! Et y’en a qui construisent un kern !! » « Vous me faites marcher… Passe moi le casque ! ». Bref, moi aussi j’ai lancé des pierres 🪨

Certains profs avaient déjà testés les casques quand je les avaient mis en service. Mais cette fois, à part en latin, où j’ai donné un coup de main pour une utilisation en classe, personne à mon grand regret (et à ma grande surprise) n’a voulu essayé en classe, ou même tester comme ça, à part 2 personnes. J’ai accueilli pas mal d’élèves (de confiance, mais je n’ai refusé personne) dans la salle mitoyenne pour ceux qui voulaient tester, la prise en main étant assez rapide quand ils sont accompagnés par quelqu’un qui a déjà fait.

J’ai créé un support pour mon collège, le lycée emprunteur, et les futurs établissements intéressés, que je vous partage. On ne va pas se mentir, c’est génial mais chronophage, avec pas mal de choses à anticiper : la wifi, les piles, la prise en main..

Mais c’est génial, j’ai pris une claque 🥹