Je suis référente numérique de mon collège depuis la création de la mission. Au début, nous étions deux à nous partager la tâche, puis lorsque ma collègue Nathalie a muté, j’ai assuré la fonction seule avant de demander un coup de main à Sonia, une formidable collègue pour m’épauler, ma présence au collège étant limitée.
Je ne peux pas davantage souligner l’importance d’une lettre de mission. Nous l’avions rédigée avec Nathalie en nous basant sur les instructions officielles et les recommandations de plusieurs DANE, et je la mets à jour dès que nécessaire.
Elle permet de :
- rendre visibles certaines missions qui ne le sont pas (veille, messages à traiter, renouvellement de mot de passe en pagaille, réparations entre deux portes…)
- montrer ce qui est fait dans l’établissement (en comptant les missions qui se rajoutent : le GAR, Pix, la petite maintenance…)
- justifier la rémunération auprès des collègues et de la direction (c’est malheureusement encore parfois nécessaire)
Assez disserté, voici les points que nous avons gardé pour notre lettre de mission, si ça peut vous servir :
| 1) Accompagner l’équipe éducative – généraliser la culture du numérique dans l’établissement – impulser et accompagner l’équipe éducative dans le développement des pratiques pédagogiques numériques, et notamment des expérimentations – favoriser l’émergence des projets intégrant des usages du numérique et aider à leur élaboration – proposer à l’équipe éducative des sessions de prise en main d’outils et de ressources – aider au repérage et à la prise en compte des besoins en formation collaborer, notamment avec le professeur documentaliste et les CPE, pour développer un usage responsable et citoyen du numérique 2) Conseiller le chef d’établissement – jouer un rôle de conseil et d’expertise sur les usages pédagogiques du numérique auprès du chef d’établissement et de la communauté éducative, en s’appuyant sur les paliers de maturité numérique – aider et conseiller le chef d’établissement pour l’organisation et la coordination des projets numériques – définir avec le chef d’établissement les critères de choix d’outils et de ressources – accompagner le chef d’établissement dans les demandes d’équipement auprès de la collectivité de rattachement et leur éventuelle priorisation – animer avec le chef d’établissement la commission numérique 3) Communiquer – veiller à la bonne diffusion auprès de la communauté éducative de l’information sur le numérique pédagogique – informer l’équipe éducative des outils et ressources disponibles dans l’établissement – présenter aux élèves et parents les outils et ressources à leur disposition – valoriser les usages du numérique au niveau de l’établissement et de l’académie 4) Se former – mener une veille à la fois technologique, documentaire et réglementaire – partager cette veille – participer aux formations et aux animations proposées par la DANE 5) Gérer et administrer les outils – assurer la remontée des tickets d’incidents des ordinateurs du réseau pédagogique – administrer les services en ligne de l’établissement – gérer l’organisation de l’utilisation de la salle informatique – gérer l’organisation de l’utilisation des équipements mobiles pédagogiques (tablettes et mini-PC) réalisation d’affiches, de tutoriels |
Un bilan est réalisé chaque fin d’année avec le chef d’établissement, sous forme d’entretien ou de bilan.
Voici ma lettre de mission en ligne 📝
Mrs Savourat 