4 lettres qui suffisent à glacer le sang quand on apprend qu’on y passe (en tout cas pour moi 🤚🏻)
L’été dernier, je n’avais pas été destinataire du message m’annonçant le PPCR, bien que je sache que j’étais éligible. Après vérification, je l’étais bien… et le courriel a fini par arriver, en septembre.
Dans ma carrière, j’ai eu droit à 4 inspections / PPCR, et je me souviens assez bien de chacune :
1) juin 2006, fin de ma première année, les IPR nous avait dit l’année précédente qu’ils ne viendraient pas en début de carrière. Évidemment, j’y ai eu droit, et c’est bien moi qu’elle avait demandé à voir. Bref, ça tombe sur ma classe PP, la 4eD, sur une CO de Spring 3e sur la visite dans une plantation. Nous sommes en juin (!), ma séquence était interminable, il fallait bien rajouter un document. Ce n’était pas parfait, mais c’était fini.
2) juin 2012, la très bonne classe de 3eA, avec Marine mon ancienne élève qui est devenue prof d’anglais, sur ma séquence sur les Amish (ils devaient décider quels objets emporter pour les rejoindre avec un powerpoint fait maison). Parmi les élèves, il y a Bastien, qui joue aux jeux vidéos la nuit et qui pique du nez : « Bastien, tu prendras un Red Bull pour ne pas t’endormir », Bastien au cours suivant : « vous avez vu madame, je me suis même pas endormi ! ». Cette inspection a déclenché pas mal de choses pour la suite.
3) décembre 2020 (au lieu du 27 mars 2020 🦠 comme initialement prévu, dès le 7 j’avais bien compris que le PPCR n’aurait jamais lieu à cette date), nous passons en demi-jauge cette semaine-là, nous sommes masqués, j’ai donc devant moi la moitié de la classe de 3eG dans le batiment de la SEGPA, puisque les classes ne bougent pas de salle de l’année. C’est la meilleure moitié de classe que je pouvais avoir. Je tombe sur ce que je souhaitais, à savoir un débat sur qui pourrait succéder à Daniel Craig pour le rôle de James Bond. À la fin, alors que l’IPR prenait une courte pause, mon chef me dit avec une petite moue (?), c’est resté ancré dans ma mémoire : « c’était super ». Après ça, l’IPR pouvait me dire ce qu’elle voulait… Ça s’est très bien passé.
4) avril 2022, ca tombe sur la super classe de 3eG. Je vois pour la première fois le visage de l’IPR, et inversement. Je tombe sur l’analyse du tableau The Problem We All Live With de Norman Rockwell, avec une activité maison qui me plait.
Les 2 premiers étaient clairement des inspections, les 2 suivants étaient de vrais PPCR. Et les IPR en charge de ces évaluations ont joué le jeu, à la fois pour les inspections et les PPCR.
Voici les documents que j’ai toujours préparé :
- une présentation du groupe classe (effectif, ambiance de travail, résultats du dernier semestre, plan de classe)
- le descriptif de la séance observée (objectifs) avec les documents utilisés et le déroulé attendu
- le descriptif de la séquence observée (objectifs, petit visuels des documents utilisés, devoirs, tâche finale…)
- la progression annuelle (thèmes, objectifs succins, tâches intermédiaires et finales envisagées)
- le dossier d’entretien
- une copie du CV i-Prof
Je vais y aller de mes petits conseils, que vous suivrez (ou pas) :
- Tenez votre CV i-Prof à jour, par exemple tous les ans en fin d’année, rentrez les formations suivies, les projets, etc. Ca compte pour certaines promotions, et ça permet de vous connaître
- Il y a un dossier à remplir, j’ai lu ici et là des collègues qui disent de ne pas le faire : je vous conseille, justement, de le remplir. L’été précédent, jetez vos idées, et aidez-vous du site de Julien Delmas
- Si vous le pouvez, faites-vous plaisir avec le thème ou l’activité proposée, ça se voit forcément…
- Ne faites surtout pas quelque chose de nouveau, nouveau dans le sens de mettre des élèves face à quelque chose qu’ils n’ont jamais fait (non, on laisse tomber les mini PC si les élèves ne les ont jamais utilisés)
- Vous avez une classe de même niveau ? Testez le cours avec eux la fois d’avant pour pouvoir ajuster si besoin
Prochain RV de carrière pour la classe exceptionnelle, inutile de vous dire que j’ai le temps 😎
